日食まであと２２日

7月22日、日本を含むアジア・太平洋地域で、日食が起こります。
日本では、全国で部分日食が見られ、太陽が月に隠されていくようすを見ることできます。
さらに、奄美大島北部、トカラ列島、屋久島、北硫黄島、硫黄島やそれらの周辺海域などでは皆既日食を見ることができ、日本で皆既日食が見られるのは、北海道での1963年7月21日の皆既日食以来、じつに46年ぶりとなります。
日食は長野県では、午前10時頃始まり11時頃が食の一番ピークとなり、太陽が三日月になります。
日食の観察は、危険を回避するため日食専用のグラスを使って観察することが大事です。
それ以外の楽しみ方として、
地面や壁などに映る木の枝葉の影を見ると、枝葉のわずかなすき間をくぐり抜けた太陽の光が「木もれ日」となり、ピンホールと同じ原理で投影されます。
何も道具を用意しなくても、木もれ日を通して日食のようすを間接的に観察することができます。

この部分日食をみんなで見ようと、松進でも生徒達に呼びかけています。

「木もれ日が、三日月の形になるんだよ」と話をすると
「本当？見てみたい！見たい！」と期待を膨らましていました。

日食まで後２２日。当日晴れるのを祈るばかりです。　

　理系専任講師　大槻

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ジェネレーション・ギャップ

マイケル・ジャクソンが亡くなったというニュースは、世界的ビッグ・ニュースだった。
松進のどの教室へ行っても、話題はマイケル・ジャクソンであった。
残念なのは生徒達にとってマイケルはスキャンダル多き人物でしかなかったことだ。

アルバム「スリラー」が発売された1982年の暮れ、僕は14歳で、冴えない年の瀬を迎えようとしていた。
アメリカのみならず、世界中で売れ始め、ヒット・チャートの１位を独占するようになったのが1984年のことだ。

僕たちの世代にとっては、マイケル・ジャクソンは文字通り「キング・オブ・ポップ」、アメリカを代表する紛れもない称賛すべきスーパースターだったのである。

生徒たちの話題に笑顔で加わりながらも、内心は少ししんみりしたここ数日であった。

文系専任講師　福澤（カバチャ）

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ムーンウォークに学ぶ

マイケルジャクソンが亡くなったというニュースをテレビで観た。
彼は誰もが認める、世界を代表するアーティストであった。
アーティストとは、自分の内にわき上がってくる押さえきれないエネルギーを、自己の表現方法で他の人間達に分け与え、精神的・感覚的に訴えかける人だと僕は思っている。

でも僕はマイケルジャクソンといっても、ムーンウォークくらいしか知らない…
ムーンウォークとは、マイケルジャクソンの代名詞ともいえるダンステクニックの一つで、重力の非常に小さい月面を歩行中に、前に進もうとしているのに後ろに流されている様子を彷彿させる技である。
月面は重力が小さい。
そのため前に歩きたくても、後ろに流されていってしまう…

まてよ…
ということは、地球上で我々がしっかりと前を向いて歩いていけるのは、重力というプレッシャーが絶えずのし掛かっているからなんだ。
その重力から逃れて月面に行ったところで、今度は前に歩きたくてもうまく進めないのだ。

日々、人は誰もがいろいろな困難にぶつかり、様々なプレッシャーを受ける。
しかし、その押さえつけられる力によって、人はしっかりと地面に足をつき、前進できるのではないか。
その困難から逃げ出したいと考え、そして実際に逃げ出したところで、人は月面と同じようにうまく前に進めなくなるのではないか。
だから人が前に進んでいくためには、常に困難という重みが必要不可欠なんだ…ということを、マイケルジャクソンはムーンウォークを通じて人々に教えたかったのではないだろうか？

彼に対して特別な感情を持っていない僕だったが、なんか彼に感じるところがあった。


理系専任講師　木下

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サッカー観戦にて。

先日、一ヶ月ぶりにサッカーを見に行きました。

以前のブログでも書きましたが、私はサッカーを見に行くと、いつもゴール裏のサポーターが集まる席に行きます。



↑の写真を見ればわかるように、ここはかなり熱い場所です。
「選手に声援の声を出せない人間は来るな！」という場所なんですね。
そんな場所ですから、私もそこに行くと大声で選手に声援を送ります。
しかし、その日の私はいつもと違いました
それは後半が始まった直後のことでした。
「こ、声が出ない……」
普段は90分出せている声が出ないんです。
声もガラガラで、いつもの半分の声量も出ません。
「や、やばい…」
「で、でも、何とか出せる声は出さないと！」
こう思い、90分は何とか死ぬ気で声を出し切りましたが、試合終了後は自己嫌悪に陥っていました。
「俺って、最低だぁ……」

何故、声が出なかったのかというと、サッカーの試合に行く頻度が以前と比べ減ったからです。

サッカーのサポーターは１年間、大声を出し続けることで大音量を出せる「鋼鉄の喉」を作り上げていくのです。
でも、この「鋼鉄の喉」も２〜３週間すると、あっという間に「普通の喉」に戻ってしまいます。
私の喉は普通の喉、になっていたんです。

このことは何にでも共通して言えると思うんです。
「何かを手に入れるのは難しいけれど、失うのは簡単」
これって、「サポーターの喉」も「学力」も一緒。
だからこそ、普段からがんばらないといけない！
私はそう思います。

………今度、喉を鍛えにカラオケにでも行こと思っています。



文系専任講師　藤河

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一喜一憂

先週、松進では志望校判定テストが行われました。
家に持ち帰り採点しながら、
「お〜！すげー頑張ってるやん！」
「ここ・・・昨日説明したばっかりなのに・・・」
「(採点で×が続くごとに)ちょっとちょっと〜」
と深夜に一人で一喜一憂。

そして採点がすんだテストを返却。
テストを返す時の学生の反応は様々。
「よっしゃー！！」
「あ〜！ここやってたのにダメだった･･･」
「お、俺結構頑張ったんじゃない？」

今回の反省を生かして、来週の期末テスト頑張って！！

文系専任講師　近久

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梅雨に思う

ここのところ、一日おきに降ったり晴れたりの日々が続いています。

カラッと晴れたほうが気持ちはいいもんですが、雨が降らなければ植物も育たないし、飲み水にだって困ることになる。
それに、雨の日があるからこそ晴れの日が清々しく感じられる。
何事もちょうどよくバランスを保っていることが大切です。

学習においても然り。
地道な努力、苦しい葛藤の時を経て、晴天の下で花開き、結実のときを迎えることができるわけです。
学生たちが笑顔満開になれるよう、私たちも頑張っていこうと思います。

理系専任講師　三松

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早朝特訓

土曜日に早朝特訓が朝６時から行われました。

日が昇るのが早くなり、もう十分に外は明るかったですが、中には起きたての顔の生徒もいました。
しかし、特訓がはじまると皆、集中して勉強している姿が印象的でした。
特訓のあとに部活のある生徒もいましたが、彼らも真剣にがんばっていました。
両立は難しいことです。苦しくなるとつい楽な方に逃げてしまいます。
でも彼らは逃げずにがんばっていたのです。



文系専任講師　疋田


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ドングリ

今年の１月に公園で拾ったドングリを、鉢の土の中に埋めておきました。

するとどうでしょう。４ヶ月もの間を土の中で我慢した先月、ついに芽を出しました。そして、日を重ねるたびにグングン成長しています。



このドングリを見て、「学力の伸び方と似ているな〜」と思いました。毎日勉強していても「本当に学力がついているのかな？」と懐疑的になってしまうことがよくあります。しかし、すぐには実感できなくても勉強を続けることによって、ある日突然、学力の伸びを感じることができるのです。

信州の寒い冬を土の中でじっと耐えて発芽したこのドングリのように、子供たちにも日々の勉強に勤しんでもらいたいと思います。

因みに、このドングリの他に、もう２本発芽しました。大きく育てて松進の庭木にしてしまおうかと目論んでいます！


高校英語専任講師　福澤（健）

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懐かしい顔

最近、松進卒業生とよく会います。
大学の休みを利用して塾に顔を出したり、兄弟の送迎のついでに顔を出したり。
「先生久しぶり〜！あ、授業中だったんだ！じゃあまた来ます」
と、気を遣ってくれてあっという間に帰って行く生徒もいます。

私たちの事を覚えてくれるのはとても嬉しい事です

これからも生徒から親しまれるような指導者であるよう、がんばりたいと思います。

高校数学専任講師　三沢

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ウォーキングのすすめ

「そろそろ体のことを真剣に考えて」という妻の要請のもと、夜のウォーキングを行っている。
三日坊主にならぬよう、それなりに配慮しているが、早朝とか昼間とかではなく、夜のウォーキングというのもなかなか乙なものである。

懐中電灯で足下を照らしながらせっせと歩いていると、かえるくんたちの大合唱に虫が応える。
農業水路は山からの雪解け水を大量にざぶざぶと流している。
田園地帯ならではの肥の芳しい「香り」も、慣れてしまえば風情というものである。
蛍でも飛び交ってくれるといいねえ、などと妻と会話を交わしながら歩く。
天然のダウンジャケット？を身につけている上に厚手のジャージを着ているから、家に戻る時分には滝のように大汗をかいている。

「続けることが大事よ」とエラそうに言う妻を無言でにらむが、あまりに正論なので言い返せないでいる。
ようし、続けてやろうではないか。
雨が降らなきゃ、だが。

文系専任講師　福澤（カバチャ）

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ファイト！

中学総体上伊那地区大会が先週行われました。
その結果の一つを見ると、
「シードで優勝するんじゃないか」と前評判も高かった野球チームが、一回戦で負けてしまっていました。
その野球部には塾生が何人かいたので
「彼等ショックだろうな。次、塾に来たとき励ましてやらなきゃ」と思いました。
そして、今日授業にきた彼等に
「残念だったな。やっぱショックだよな」
と声をかけると
「相手が強かったです。しょうがないです」
でもどことなくまだ悔しそう。
「そうだな。でも君らに勝った中学は優勝してたじゃん。そこと良い試合したんだから。」
「そうっすね」
「勝負は時の運もあるし、一生懸命やっての結果だから、早く気持ち切り替えていくしかないぞ。」
と励ますと
「そうですね。がんばります」
と彼等が全員明るく答えてくれました。

すがすがしく感じた瞬間でした。


理系専任講師　大槻

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ジョギングのススメ

先週の金曜日から、ジョギングを始めました…
・
・
・
「えっ！」
「うそっ！！」
「なんで？？」
この事実を伝えた人々から、いろいろなお褒めの言葉をいただいているのですが、
僕の答えはたった一つです。
「ただ走りたくなったから！」
そう、真実はいつもひとつ！

「無理無理！」
「どうせ三日坊主でしょ！」
「（心のない声で）がんばれ〜」
このようなたくさんの声援をうけて、今日も僕は走ってますよ。

でも確かに走っている最中、悪魔が僕の耳元でささやくんです。
「もうやめちまえよ！　やめれば楽になれるぜ〜！」と…

僕はやめませんゼ。
今は苦しくとも、３ヶ月後の自分を想像するのです。
きっと理想の自分になっているはず…

暗記が嫌いな受験生っているでしょ。
だって○もつけなければ×すらつけない。
ひたすら書いているだけだから地味なんだよってね。
でもさ、その地味な作業が無ければ絶対に力はつかないんだよ。
今すぐ結果を欲することなかれ！
３ヶ月後の自分を想像して、今はニヤニヤして耐えればいいのさ。
必ずその努力は報われる。

もしかするとそんな話をしたいがために、僕はジョギングを始めたのかもしれない…と少しだけ思った。


理系専任講師　木下

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両立の難しさ

６月に入り、部活動をしている受験生たちには「最後の大会」が迫ってきています
次の大会に負ければ「引退」ですから、練習にも熱が入っているようで、この時期は普段と比べても「部活で忙しくて塾に来られないという生徒が毎年出ます。

そんな彼らに「頑張れ！！」と思う反面、「両立ができていないな。これでは・・・」とも思ってしまいます
部活と勉強の両立は非常に難しいですが、、両立ができている学生がいるもの事実です。

部活で疲れて帰ってきて、を食べて、に入ってすぐに寝ちゃう・・・というのはまずい。
部活を引退してから、「やっときゃ良かった・・・」なんてことのないように私達も彼らをサポートしていこうと思います。


文系専任講師　藤河

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新しい顔２

昨日の三松先生の記事にもある通り、塾名変更に伴い看板とカッティングシートが新しいものに変わりました。
生徒たちも、教室に入るなり、

「あ、窓が変わってる〜！」
「あれ？教室変わりましたか？何か違和感が・・・」

など、窓の微妙な変化に気づいたり気がつかなかったりで、
「あ〜、案外この子は周りを見てるんだな〜」
と、生徒の新しい一面を垣間見た気がして面白いです。

そんな中、窓についてコメントの無い生徒に、
「何かいつもと違う感じしない？」
と聞いてみたところ、笑顔で
「うん！先生髪切って白髪増えたよね？」
生徒の見てるところも色々です。

文系専任講師　近久

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新しい顔

塾名が変わり、合わせて看板も変えました。
窓のカッティング・シートも新しくなりました。
　
↑本部事務局です

評判は上々。
松進生たちの笑顔に合わせるかのような明るい雰囲気がウケています。

我々教師も気分一新、明るく元気にみんなで盛り上げていきまッス

理系専任講師　三松

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日々精進

先日久しぶりに気分転換にビリヤードに行ってきました。
大会に出場するほどビリヤードに熱中していたことがあります。

球をポケットに落としていくというシンプルなゲームですが、結構奥が深いんです。
特に連続で球をポケットしていく中、９番というゴールを意識し始めると突然プレッシャーがのしかかってきます。
プレッシャーを乗る越えるためには、自信を練習で培っていくしかありません。

勉強にも類似点があると思います。
日々の積み重ねが苦手分野を克服したり、プレッシャーをはねのける力になるからです。


文系専任講師　疋田


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一言の大切さ

６日に松進で漢字検定が行われました。
受検者の中に私が普段、指導していないYさんがいました。
「Yさんのお姉さんは、今大学３年生になったのかな？高校１・２年生の時に英語を教えていたんだよ。就職活動や進路で迷っていたら相談に来るように言っといてな。」
と挨拶ぐらいの気持ちで話しかけました。

するとその日の夕方、Yさんのお姉さんから
「今日、妹から福澤先生のお話を聞きました。覚えていてくれたことを大変嬉しく思います。」
というメールが来たのです。　

現在は小学校教諭を目指して頑張っていること、バイトもしながらハードだけれども充実した大学生活を送っていること等が書かれていました。

何気ない気持ちでかけた一言から、旧交をあたためることになりました。
私の言葉をお姉さんにきちんと伝えてくれたYさんの気持ちも、嬉しく感じた出来事でした。

高校英語専任講師　福澤（健）

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同じ先生

学校では今どこを学習しているのか知りたくて、
「今、どこをやっているの？」
と生徒に聞くと
「私の数学の先生は、教科書を使わないで授業を行うので、教科書のどこをやっているのかわかりません」
と返答がありました。
「そんな先生いるんだ〜」と言った後、同じように教科書を使わないで授業をしていた私の中学時代の先生の事を思い出していました。

そして、何気なくその先生の名前を聞くと、なんとその先生は私が中学校の時に習った先生だったのです。
私が
「その先生って、こんな癖がなかった？しゃべり方は…、あと格好は…」
と、知りうる限りの特徴をジェスチャーを交えて話すと生徒達からは
「似てる似てる！あの先生、昔からいたんだ。」
と笑いながらうなずきました。

まさか私が教えてもらっていた先生の話を、生徒と一緒になって話すとは思いませんでした。
まるで生徒達と同級生になったかのようでした

高校数学専任講師　三沢

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赤い虫

先日塾で草取りをしていると２人の生徒が、
「先生！小さい赤い虫（上の写真）が結構いるよ。この虫何？」
と聞くので、今までにも何度か見たことがあるけれど、何という虫なのかは知らなかったので
「ちょっと調べてみるな」
と答え、インターネットで調べてみるとタカラダニとわかりました。
“タカラダニは、人や植物に害を与えないとのこと。人を刺したりすることもなければ、体長が1ミリくらいあるので、吸い込んでアレルギーになることもないそうです。５月から７月ころ 日当たりの良い外壁や屋上、ベランダなどで群集していることが多いようです”。
この事を２人の生徒に話してあげると
「よかった、人には害を与えないんだね。でも色が赤だし気持ち悪いね」
というので
「虫だけに無視したらいい」
と答えるとあたりに冷たい空気が……


　理系専任講師　　大槻

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新しい未来を拓け

サッカー日本代表は、ワールドカップアジア最終予選で、１−０でウズベキスタンを下し、世界最速で2010年のワールドカップ南アフリカ大会への切符を手に入れた。

遠くウズベキスタンというアウェーの地で、レフェリーも次第に偏ったジャッジをし始めた中、１点をよく守り切った。
攻めるサッカーもあれば、耐えるサッカーもある。
そうした柔軟性はスポーツに限らない。勉強だってそうだと思う。
調子の良いときもあれば辛いときもある。

がんばろう！

文系専任講師　福澤（カバチャ）

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よく見てるな〜

授業の合間に生徒と話していると、プライベートの質問をされることがあります。
普段、私たちがどんな生活をしているのか気になるようです

その質問の中でも一番多いのは「結婚してるの？」というもの。
私は妻帯者なので、「してるよ〜」と話すと、
もれなく生徒たちに「うそだぁ〜」と否定されてしまいます

生徒たちに「ひどいなぁ・・・」などと話していると、
そのうち１人の女の子が「でも、仲悪いんじゃないの？」と一言。

「えっ　何で」と聞くと、
「だって、指輪して無いじゃん」と私に言ってきました。

実は、私たちは夫婦共に指輪が嫌いなので、指輪をしていないのですが、それを言われたときにはよく見てるなー、と感心しました。
やっぱり、生徒たちは色々なところを見ているんですね


文系専任講師　藤河

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切磋琢磨

先月末から、伊那市の某オーケストラに入団しました。
今まで数回練習に参加させていただいて、楽しい時間を過ごしながらも、およそ2年ぶりに弾くチェロに悪戦苦闘しています。
長い間、弾いていなかったので指が上手く動かないのです。
そんな中で、やはり刺激になるのが周りの環境です。
このオーケストラのチェリストの皆さんは非常にレベルが高いので、練習しないとヤバイという気持ちにさせられます。

周りを見て自分を刺激する、これは勉強にも言えることです。
もうすぐ期末テスト、みんな友人同士で刺激し合って頑張ってほしいです！


文系専任講師　近久

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身近な科学

世の中には、まだまだ不思議がイッパイある。
ものがこすれあうときに生まれる｢摩擦｣もその一つだ。

摩擦による力は、こすれる面のざらつき具合が一定だったら、あとはものの重さだけで決まってしまう。
こすれる面の広さは全然関係ないのだ

ちょっと考えると、こすれる面が広ければそれだけ摩擦が大きくなりそうだ。
いや、待てよ。広ければ、決まった面積で支える力が小さくなるから摩擦は小さくなるのか？
・・・実は、なぜこすれる面の広さが関係しないのか、まだわかっていないらしい。
物理界でのなぞの一つだそうだ。

こんな話を、物理を受講している高校生にしてみました。
「え〜っ、そうなの？」
「なんでだろう？ フシギダア〜！｣
感嘆の声が挙がっていました。
｢本当に〜？」
「へえー、そうなんだぁ」
ほかの子も興味をそそられたみたいです。
やっぱり子どもたちって好奇心のかたまりなんだなあと、そんな風に感じた今日の授業でした。

理系専任講師　三松

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実力テスト

中３生、高３生の実力テストが終わりました。

様々な反省点があると思います。
この反省を次に活かすことが大切です。

スポーツ部の学生は、これから部活が試合などで本格化してきます。部活と勉強の両方で頑張る生徒を見ていると自然と応援したくなります。かなり忙しくなると思いますが、両立するようにがんばってほしいです。
応援しています。
みんな、がんばれ！！


文系専任講師　疋田


ランキング上昇に御協力を

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